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尖子生在高考时发挥失常,究竟是什么原因?

育腾高考志愿2020-05-14 23:53【生活随笔】快速评论

尖子生在高考时发挥失常,究竟是什么原因?导致失败的因素要了解!


高考比拼的不仅仅是真才实学,临场发挥、心理素质、运气等都很重要。


每年高考,我们都会听到稳上清华北大的某某学生最后只上了个普通的学校;从未下过600分的某某学生却猛跌几十分导致刚上一本线……究竟是什么导致这么多尖子生频频在高考时发挥失常,最终高考失败呢?


备考情绪不稳定,心理素质不过关


过于担心学习成绩的起伏变化高三学生如果对自己的能力有足够的信心,自然就可以正常地发挥出自己的水平,就不会出现在各种大考中发挥失常的情况。


因此,当高三学生在遇到困难时,一定要在心里鼓励自己,告诉自己:“我能行!”只有把握自信这一关键因素,才能真正在各种考验中取得成功。


有些优秀的高三学生由于平时自己优异的成绩,越临近高考时,就越容易担心自己发挥失常,当通过一次次月考或者模拟考试成绩出现起伏变化时,尤其是在自己不是特别擅长的科目上,就会担心焦虑,导致心理状态不佳,导致越担心越容易出错。


很多同学把模拟考看得很重要,失败了好像就注定高考要失败,要是能取得好成绩,心里的石头才落了地。


其实模拟考不能代表高考。虽然它是对复习的一个检测,但是模拟题是否与高考题对路是个很重要的问题。平时我们做得最多的是历年高考真题,复习的重点也是真题。


可以说经过这么长时间的训练,我们的思路已经基本上与高考保持一致了。如果是模拟题的思路有些偏了,那就完全不必担心,把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。


高考目标学校和专业模糊


任何的目标,不去执行都是扯淡。高三学生需要学会有优先级地做事,高考当前,任何事情都没必要花时间思考,高考中的自信是来自于努力,努力复习好了信心自然就来了。


既然选择了一个目标,就要不断地努力。相信自己,可以克服各种困难。高三学生没有必要定一个现有能力就能达到的一个目标。


可以直接在自己现有分数水平上直接划一个分数,定一个更高的目标,争取将高考中能拿到的分数线百分百拿下。


有些尖子生往往一头扎进学习去了,最后成绩很好但却不知道自己的确切目标,只是一心想说:要考名牌大学,要上热门高校。


但究竟考哪一所读什么专业,是迷茫的。甚至有时凭借一些片面的看法就不断改变自己的目标,这样也会导致最后的冲刺学习变得迷茫。


在不断纠结和怀疑中,导致最后阶段的学习也不集中,效率不高,最后高考失败。


复习冲刺只关注大题,忽略基础


高考试卷中,70%是基础题,20%是中档难度题,只有10%是基础题衍生的难题。


如果高三学生把绝大多数精力投于疑难怪题,就会因小失大了!只做难题,每天做得头昏脑胀,情绪低落,效果很不好。


高三学生的复习冲刺不忽略了最基本的东西,根基扎得牢,大楼才稳固。我们只有把基础夯实了,才能在遇见任何问题时从容面对,游刃有余。


否认老师,忽视课堂,学习不系统


一些可能觉得自己掌握知识还不错的高三同学,觉得多轮复习是无足轻重的小事,因此疏忽了它,却在考试中埋下了隐患。


尖子生认为自己已经领先于很多人,而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了。


高三学生在课堂内,要时刻保持着跟老师的思想交流,因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导学生联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。


拥有良好的心态,是高考取得好成绩的一个重要保证。


高三学生需要做到不骄不躁,不悲观消沉,有积极的进取心,保持对自己清醒的、客观的认识。坚持学习,抓好细节,是可以正常发挥的,是可以实现自己的高考目标的!


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